Для детей

Четыре года – очень важный период в жизни ребенка. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки физического и умственного развития малыша. Для детей младшего дошкольного возраста очень важно развитие сенсорных навыков: умение различать и называть разные цвета, формы, величину предметов, отличать предметы на ощупь. Развитие основных видов движений: общих, точных и артикуляционных.

Программа подготовки к школе включает в себя:

 - Азбука с «0»;

 - математика;

- чередование изобразительного искусства, лепки пластилином, апликации и поделок из природных материалов;

- развитие мелкой моторики;

- развитие памяти, внимания.

Для реализации всех вышеперечисленных задач, необходимых навыков и умений была разработана программа «Маленький Эрудит».

- развитие у детей социальных и коммуникативных навыков;

- развитие познавательных процессов (восприятия, внимания, памяти, мышления);

- развитие творческих способностей и воображения, уверенности в себе и своих способностях.

В возрасте 6–7 лет ребенок начинает чувствовать себя взрослым и хочет выполнять то, о чем просят его взрослые. Ему важно проводить время в обществе своих ровесников. К 1-му классу ребенок должен обладать определенным набором навыков: чтение, решение простых арифметических задач, умение мыслить логически и быть усидчивым.

Программа подготовки к школе включает в себя:

 - обучение чтению с «0» или отработка навыка чтения (в зависимости от уровня детей);

 - математика;

- развитие мелкой моторики с использованием метода песочной терапии;

- письмо печатными буквами в тетради (списывание слов, письмо простых слов под диктовку);

 - развитие памяти, внимания;

- положительный настрой на обучение в школе;

- развитие памяти и внимания;

- формирование речи;

- обучение работе в коллективе.

Формирование именно такой подготовки к школе является главной задачей нашего детского центра. Все занятия проходят в теплой и дружественной обстановке.

Рисование песком на световом столе – это вид изобразительного искусства, при котором художник создает рисунки на стеклянной поверхности подсвеченного снизу стола, используя пальцы и другие приспособления для работы с сыпучим материалом. Этот процесс позволяет создавать уникальные произведения с игрой света и тени, развивает мелкую моторику, сенсорное восприятие и оказывает терапевтический эффект, помогая детям и взрослым выразить себя.

Занятия для детей - групповые, два раза в неделю.

Что дают занятия песочной анимацией?

Песочная анимация (рисование песком на световых столах) полезна для развития воображения, мелкой моторики рук, развития памяти и внимания, что повышает интеллектуальный потенциал. Кроме того, песок оказывает успокаивающее воздействие, благотворно влияет на нервную систему. Как дети так и взрослые становятся гармоничной личностью, так как рисование песком стимулирует оба полушария головного мозга, развивается логическое и образное мышление.

- пластилиновые мультфильмы;

- рисованные;

- Lego мультфильмы.

Занятия шахматами полезны детям, так как развивают логику, концентрацию, память и стратегическое мышление, а также учат принимать решения, справляться с неудачами и развивают творческие способности. Начинать можно с 4–5 лет в игровой форме, постепенно переходя к системному обучению правилам и тактике. Важно, чтобы обучение было спокойным, без давления и перегрузок, а главное — интересным для ребенка.

Какую пользу приносят занятия шахматами:

• Умственное развитие:

• Логика и мышление: Шахматы учат мыслить системно, стратегически, анализировать ситуацию и предвидеть ходы соперника.

• Память и концентрация: Развивается усидчивость, умение долго концентрироваться на одном процессе, а также улучшается память.

• Пространственное мышление: У детей формируется умение ориентироваться на плоскости и развивать пространственное воображение.

• Личностное развитие:

• Самостоятельность: Ребенок учится принимать самостоятельные решения в условиях неопределенности и брать за них ответственность.

• Стрессоустойчивость: Шахматы учат спокойнее относиться к неудачам, анализировать ошибки и делать выводы.

• Самокритика: Дети учатся адекватно оценивать свои действия и исправлять недочеты.

• Творческие способности:

Решение комбинаций и этюдов развивает изобретательность и творческое начало.

С какого возраста начинать:

• Оптимальным возрастом для начала считается 4–5 лет, когда ребенок уже может воспринимать логические связи и сидеть на месте около 20–30 минут.

• С 6–7 лет можно переходить к более систематическим занятиям, изучая правила, основы тактики и участвуя в простых соревнованиях.

Как правильно начать занятия:

• Игровая форма:

Первые шаги должны проходить в игровой форме, с использованием понятных ассоциаций и эмоциональных реакций.

• Постепенность:

Нагрузку следует увеличивать постепенно, не допуская перегрузки и скуки у ребенка.

• Интерес без давления:

Важно поддерживать интерес ребенка, делая процесс обучения увлекательным и не оказывая на него давления.

• Смена деятельности:

Обязательно делайте перерывы и переключайте внимание ребенка на другие занятия, чтобы он мог отдохнуть.

Занятия - групповые, два раза в неделю.

Оставьте заявку на нашем сайте и узнайте план ближайших мероприятий.

«Осторожно окрашено!» для детей от 5 до 12 лет

Занятия изобразительным искусством развивают у детей мелкую моторику, внимание, память, воображение, творческое и аналитическое мышление, а также формируют художественный вкус и чувство прекрасного. Это помогает ребенку выражать свои эмоции и мысли, развивает речь и зрительные образы, а также учит замечать красоту в окружающем мире. Занятия способствуют самовыражению, уверенности в себе и лучшему пониманию себя.

Преимущества занятий изобразительным искусством:

• Развитие мелкой моторики и координации:

Рисование, лепка и другие виды творчества тренируют мелкие мышцы рук и пальцев, улучшают координацию движений.

• Стимуляция творческого мышления:

Дети учатся фантазировать, создавать художественные образы, решать творческие задачи, что важно для инновационного мышления в будущем.

• Развитие когнитивных навыков:

Изобразительная деятельность тренирует память, внимание, концентрацию и способность анализировать.

• Эмоциональное развитие:

Искусство позволяет детям выражать свои чувства, переживания и эмоции, что помогает им лучше понимать себя и справляться с внутренними состояниями.

• Развитие наблюдательности:

Ребенок учится замечать детали, цвета, формы и пропорции в окружающем мире.

• Самовыражение и самооценка:

Через творчество дети выражают свои идеи и получают удовлетворение от процесса создания, что повышает самооценку.

• Формирование эстетического вкуса:

Занятия помогают ребенку научиться воспринимать и ценить красоту, формировать чувство прекрасного.

Занятия – групповые по 6-8 детей, два раза в неделю.

Оставьте заявку на нашем сайте и узнайте план ближайших мероприятий.